Document <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-model href="http://www.tei-c.org/release/xml/tei/custom/schema/relaxng/tei_all.rng" type="application/xml" schematypens="http://relaxng.org/ns/structure/1.0"?><?xml-stylesheet type="text/css" href="https://raw.githubusercontent.com/BucknellDSC/suzette/master/CSS/suzette_reading.css"?><TEI xmlns="http://www.tei-c.org/ns/1.0" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"> <teiHeader> <fileDesc> <titleStmt> <title type="main">Suzette: a Digital Edition</title> <respStmt> <persName>John Westbrook</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Editor</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Diane Jakacki</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Project Manager</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Annie Girton</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Research Assistant and Encoder, 2018-2020</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Sarah Haber</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Research Assistant and Encoder, 2020-Present</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Rebecca Heintzelman</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Research Assistant and Encoder, 2020-Present</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Juliya Harnood</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Research Assistant and Encoder, 2021-Present</resp> </respStmt> <respStmt> <persName>Jaehoon Pyon</persName> <orgName>Bucknell University</orgName> <resp>Research Assistant and Encoder, 2023-Present</resp> </respStmt> </titleStmt> <publicationStmt> <distributor>Bucknell University</distributor> <pubPlace> <address> <addrLine>One Dent Drive</addrLine> <addrLine>Lewisburg, PA 17837</addrLine> </address> </pubPlace> <availability> <licence>Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International</licence> </availability> </publicationStmt> <sourceDesc> <biblStruct> <monogr> <title>Suzette: Livre de Lecture Courante à l’Usage des Jeunes Filles. Morale—Leçon de choses, Economie Domestique – Ménage – Cuisine – Couture</title> <author>Robert Halt</author> <textLang>French</textLang> <imprint> <date>1889</date> <distributor>Libraire Classique Paul Delaplane</distributor> <pubPlace>Paris, France</pubPlace> </imprint> </monogr> </biblStruct> </sourceDesc> </fileDesc> <xenoData><rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:rdfs="http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#" xmlns:as="http://www.w3.org/ns/activitystreams#" xmlns:cwrc="http://sparql.cwrc.ca/ontologies/cwrc#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/" xmlns:geo="http://www.geonames.org/ontology#" xmlns:oa="http://www.w3.org/ns/oa#" xmlns:schema="http://schema.org/" xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" xmlns:fabio="https://purl.org/spar/fabio#" xmlns:bf="http://www.openlinksw.com/schemas/bif#" xmlns:cito="https://sparontologies.github.io/cito/current/cito.html#" xmlns:org="http://www.w3.org/ns/org#"> <rdf:Description rdf:datatype="http://www.w3.org/TR/json-ld/"> <![CDATA[{ "@context": { "dcterms:created": { "@type": "xsd:dateTime", "@id": "dcterms:created" }, "dcterms:issued": { "@type": "xsd:dateTime", "@id": "dcterms:issued" }, "oa:motivatedBy": { "@type": "oa:Motivation" }, "@language": "en", "rdf": "http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#", "rdfs": "http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#", "as": "http://www.w3.org/ns/activitystreams#", "cwrc": "http://sparql.cwrc.ca/ontologies/cwrc#", "dc": "http://purl.org/dc/elements/1.1/", "dcterms": "http://purl.org/dc/terms/", "foaf": "http://xmlns.com/foaf/0.1/", "geo": "http://www.geonames.org/ontology#", "oa": "http://www.w3.org/ns/oa#", "schema": "http://schema.org/", "xsd": "http://www.w3.org/2001/XMLSchema#", "fabio": "https://purl.org/spar/fabio#", "bf": "http://www.openlinksw.com/schemas/bif#", "cito": "https://sparontologies.github.io/cito/current/cito.html#", "org": "http://www.w3.org/ns/org#" }, "id": "https://leaf-staging.bucknell.edu/sites/default/files/2023-07/suzette_ch035.xml?note_annotation_20230707104137572", "type": "oa:Annotation", "dcterms:created": "2023-07-07T14:41:37.572Z", "dcterms:modified": "2023-07-07T14:41:37.572Z", "dcterms:creator": { "@id": "5", "@type": [ "cwrc:NaturalPerson", "schema:Person" ], "cwrc:hasName": "John Westbrook" }, "oa:motivatedBy": "oa:describing", "oa:hasTarget": { "@id": "https://leaf-staging.bucknell.edu/sites/default/files/2023-07/suzette_ch035.xml?note_annotation_20230707104137572#Target", "@type": "oa:SpecificResource", "oa:hasSource": { "@id": "https://leaf-staging.bucknell.edu/sites/default/files/2023-07/suzette_ch035.xml", "@type": "dctypes:Text", "dc:format": "text/xml" }, "oa:renderedVia": { "@id": "https://leaf-staging.bucknell.edu", "@type": "as:Application", "rdfs:label": "LEAF-Writer", "schema:softwareVersion": "3.0.1" }, "oa:hasSelector": { "@id": "https://leaf-staging.bucknell.edu/sites/default/files/2023-07/suzette_ch035.xml?note_annotation_20230707104137572#Selector", "@type": "oa:XPathSelector", "rdf:value": "TEI/text/body/div/div/p[2]/note" } }, "oa:hasBody": { "@type": "oa:TextualBody", "dc:format": "text/plain", "rdf:value": "Silhouette. 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Se dit d'un arbre dont on a coupé les branches.</note>, derniers vestiges* <note type="annotation">Vestiges. Faibles marques qui rappellent ce qui fut dans un lieu.</note> des bois qui, au dernier siècle, couvraient encore ces plaines.</p> <p><persName type="fictif" key="suzette">Suzette</persName> marchait vers les buissons qui coupaient l'horizon de leur ligne noire, pendant que <persName type="fictif" key="m_dumay">son père</persName> et <persName type="fictif" key="jacques">Jacques</persName> battaient les champs d'un autre côté.</p> <p>De temps à autre, le vent apportait un lointain appel de leurs voix. La recherche durait depuis le matin.</p> <p>La jeune fille, dont l'argile des sillons alourdissait de plus en plus les pieds très las, se laissa tomber, à deux cents pas des arbres.</p> <p>Là, après quelques minutes, les yeux voilés, elle aperçut, comme dans un rêve, une forme sombre venir à elle, et bientôt crut distinguer des jappements sourds. Elle murmura : </p> <p>— Le chien...</p> <p>Oui, oui, c'était le chien, c'était <persName type="fictif" key="castor">Castor</persName> qui, arrivé près d'elle, se mit à lui lécher les mains. Alors, avec le même murmure de voix ; elle dit : </p> <p>— Et <persName type="fictif" key="françois">François</persName> !</p> <p>A ce nom, <persName type="fictif" key="castor">Castor</persName> partit d'un trait vers le fourré* <note type="annotation">Fourré. Partie d'un bois où se trouve un assemblage épais d'arbrisseaux et de broussailles.</note>. <figure> <caption> Saules et ormes. Ces arbres croissent de préférence dans les lieux humides. </caption> </figure> <pb facs="https://raw.githubusercontent.com/BucknellDSC/suzette/master/images/page_images/Suzette_124.jpg" type="page" n="124"/> <fw type="header">124 SUZETTE.</fw> Aussitôt <persName type="fictif" key="suzette">Suzette</persName>, sortant de son rêve et de sa faiblesse, se redressa avec toute sa connaissance et sa volonté revenues. A la lisière du bois, le chien l'appelait d'un aboiement ému.</p> <p>Elle courait : plus de doute ! <persName type="fictif" key="françois">François</persName> était la. Mais vivant ou mort? Derrière le guide, elle s'engagea dans les broussailles et après une cinquantaine de pas se trouva en face d'un corps inerte au pied d'un orme : </p> <p>— <persName type="fictif" key="françois">François</persName> ! </p> <p>Elle se baissa, le secoua plusieurs fois ; il paraissait dormir. Enfin, à ce mouvement et aux aboiements de <persName type="fictif" key="castor">Castor</persName>, il ouvrit les yeux.</p> </div> <div type="questionnaire"> <head>Questionnaire.</head> <list> <item>— Quel aspect la campagne présentait-elle au soleil couchant ? </item> <item>— Où se trouvaient alors les membres de la famille qui étaient à la recherche de <persName type="fictif" key="françois">François</persName> ? </item> <item>— Qu'entendait-on de temps en temps ? </item> <item>— Qu'advint-il à <persName type="fictif" key="suzette">Suzette</persName> ? </item> <item>— Que crut-elle voir et entendre ? </item> <item>— Qui arriva auprès d'elle ? </item> <item>— Comment découvrit-elle <persName type="fictif" key="françois">François</persName> ? </item> <item>— Où et en quel état le trouva-t-elle ? </item> </list> </div> <div type="exercices"> <head>DÉVELOPPEMENT DES SUJETS PROPOSÉS POUR EXERCICES.</head> <div type="morale" xml:id="sujmor_035"> <head type="sujets">Morale.</head> <div type="questions"> <list> <item>— AMOUR FRATERNEL.</item> <item>— Quels motifs doivent nous porter à aimer nos frères et sœurs ?</item> <item>— Quels actes témoignent qu’on les aime ?</item> <item>— Quels égards les plus jeunes enfants doivent-ils aux aînés ?</item> </list> </div> <div type="réponses"> <p>Je ne connais pas d'obligation plus naturelle que de s'aimer et de vivre unis entre frères et sœurs. N'est-on pas les enfants du même père et de la même mère? N'est-ce pas sous le même toit qu'on a commencé sa vie, qu'on a reçu les mêmes caresses, les mêmes soins? On y a vécu comme les rejetons sous l'ombre protectrice de l'arbre paternel.</p> <p>On montre qu'on aime ses frères et sœurs par des égards réciproques, une obligeance que rien n'arrête, par des prévenances aimables, enfin par l'empressement à les secourir dans le danger.</p> <p>Les plus jeunes frères et sœurs doivent montrer de la déférence pour leurs aînés et les regarder comme leurs protecteurs naturels après le père et la mère. C'est pour eux un devoir de leur obéir lorsque les parents leur confient la direction d'un travail ou la surveillance de la maison. A leur tour, les aînés rendront de bons offices à leurs frères et sœurs, sans toutefois s'en prévaloir ni les rappeler sans nécessité.</p> </div> </div> <div type="français" xml:id="sujfra_035"> <head type="sujets">Français.</head> <div type="questions"> <list type="exercices"> <item>— Acceptions diverses des mots ; Ligne, pied, œil, ombre, lisière, connaissance.</item> </list> </div> <div type="réponses"> <p><term>Ligne</term> : 1° Trait simple sans largeur ni profondeur. — 2° Caractères d'imprimerie ou d'écriture, personnes, objets rangés sur la même direction. — 3° Fil de crin ou de chanvre au bout duquel on attache un hameçon. — 4° L'équateur, — 5° Suite des descendants d'une même famille.</p> <p><term>Pied</term>. — (Consulter un dictionnaire et disposer comme précédemment.)</p> </div> </div> <div type="géographie" xml:id="sujgeo_035"> <head type="sujets">Géographie et Temps.</head> <div type="questions"> <list> <item>— Qu'entend-on par : jour, heure, minute, <pb facs="https://raw.githubusercontent.com/BucknellDSC/suzette/master/images/page_images/Suzette_125.jpg" type="page" n="125"/> <fw>PAUVRE PETIT ! 125</fw> seconde ; — semaine, mois, trimestre, semestre, saison, année, année bissextile, siècle, solstice, équinoxe, anniversaire ? </item> </list> </div> <div type="réponses"> <p>On entend par <term>jour</term> l'espace de temps que la terre met à effectuer un tour complet sur elle-même. <term>L'heure</term> est la vingt-quatrième partie d'un jour ; la minute, la soixantième partie d'une heure, et la <term>seconde</term>, la soixantième partie d'une minute.</p> <p>On appelle <term>semaine</term> une unité de temps formée de sept jours consécutifs ; elle commence le dimanche. Le <term>mois</term> est un espace de 28, 29, 30 ou 31 jours. Un <term>trimestre</term> comprend trois mois ; un <term>semestre</term>, six mois. Une <term>saison</term> est une des quatre grandes divisions de l'année ; chacune dure trois mois. L’<term>année</term>, espace de temps que la terre met à exécuter sa révolution autour du soleil, renferme 365 jours et 6 heures. Les <term>années bissextiles</term> ont 366 jours ; elles reviennent tous les quatre ans. Un espace de cent ans s'appelle <term>siècle</term>.</p> <p>Les <term>solstices</term> sont les deux époques de l'année où, à midi, le soleil est le plus ou le moins élevé sur l’horizon. Ils se produisent le 21 juin et le 21 décembre. Au 21 mars et au 21 septembre, la durée des jours et celle des nuits sont égales, d'où le nom d'<term>équinoxes</term> qui est donné à ces époques. Un <term>anniversaire</term> est l'époque qui rappelle le souvenir d'un événement arrivé à pareil jour, une ou plusieurs années auparavant.</p> </div> </div> <div type="sciences_naturelles" xml:id="sujnat_035"> <head type="sujets">Sciences naturelles.</head> <div type="questions"> <list type="exercices"> <head>— SAULES ET ORMES.</head> <item>— Quel aspect présente, au printemps, chacun de ces arbres ? </item> <item>— Où les plante-t-on ordinairement ? </item> <item>— Comment est le bois du saule ? </item> <item>— Comment est le bois de l'orme ? </item> <item>— Quel est l'usage qu'on en fait ? </item> <item>— Remarque sur le nombre des graines de l'orme.</item> </list> </div> <div type="réponses"> <p>SAULE. — Le saule est un arbre qui croît ordinairement dans les terrains humides et le long des cours d'eau. Il a un tronc solide, à écorce rugueuse, et il pousse de longues branches flexibles au feuillage léger. On tire parti du saule en coupant les rameaux dont on fait des fagots, et en renouvelant cette opération tous les trois ou quatre ans. Le bois du tronc est blanc et tendre, et on ne peut l'employer que pour le chauffage.</p> <p>ORME. — L'orme est un bel arbre qui se couvre au printemps d'une multitude de fleurs verdâtres dont chaque pétale enveloppe une graine. Ces fleurs se dessèchent rapidement, tombent et font place à un feuillage vert sombre.</p> <p>L'orme vient de préférence dans les terres fraîches et profondes ; il atteint alors des dimensions considérables ; on le plante fréquemment sur le bord des routes, qu'il ombrage dans la belle aison. On coupe ses rameaux comme ceux du saule et pour le même usage. Quant à son bois, dur et résistant, il est employé par les charrons pour la confection des roues et des moyeux. Peu d'arbres ont autant de graines ; on les compte par centaines de mille sur un même sujet ; chacune est entourée d'une membrane légère qui permet aux vents de la transporter à de grandes distances.</p> </div> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> Document Download Object Type XML document
